本页导航:教学队伍 课程负责 主讲师1 主讲师2 主讲师3 返回到首页
|
3-1 人员 构成 (含外 聘教师) |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
职称 |
学科专业 |
在教学中承担的工作 |
|
李靖宇 |
女 |
1962.10 |
高讲 |
冶金机械 |
机械设计基础、工程制图 |
|
|
王恩海 |
男 |
1965.2 |
高讲 |
冶金机械 |
机械设计基础、液压传动 |
|
|
王秀梅 |
女 |
1964.6 |
高讲 |
冶金机械 |
机械设计基础、工程力学 |
|
|
刘景芬 |
女 |
1964.11 |
高讲 |
建筑机械 |
机械设计基础、工程制图 |
|
|
付师星 |
男 |
1973.2 |
讲师 |
机械设计 |
机械设计基础、公差 |
|
|
孙希禄 |
男 |
1966.2 |
高讲 |
机械设计 |
机械设计基础、机械制造 |
|
|
史向坤 |
女 |
1977.6 |
助讲 |
机械设计 |
机械设计基础、通用机械 |
|
|
巩桂洽 |
女 |
1970.5 |
讲师 |
机械设计 |
机械设计基础、工程力学 |
|
|
曹丽娜 |
女 |
1975.12 |
助讲 |
测量工程 |
机械设计基础、工程制图 |
教学队伍的主干成员由9位教师组成(包括课程负责人在内),知识结构合理,年龄层次比较年轻,职称结构较高,其中高级讲师5人,讲师2人,助讲2人,其中6人具有硕士学位,平均年龄32岁,具有较强的发展实力。从学缘结构看,有5名教师来自企业,大多数教师在企业进修过,均具有双师资格。师资力量比较强大,将各种辅导教师和实验教师加起来与我们专业学生的比例是1:8左右。
在9位骨干教师中,教龄最长的有22年,最短的也有4年的历史。平均高校教龄12年,年终考评在近五年来获得优秀和嘉奖的总数超过25人次。机械设计基础课程的教师队伍是一个学术水平和能力较强,团队合作意识和精神好的一支队伍,能够承担全校繁重的教学和科研任务,教学水平和教学质量、效果普遍较高。
课程负责人情况
|
1-1 基本 信息 |
姓 名 |
李靖宇 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1962.10 |
||||||
|
最终学历 |
本科 |
职 称 |
高级讲师 |
电 话 |
0533-8407031 |
|||||||
|
学 位 |
工程硕士 |
职 务 |
教研室主任 |
传 真 |
|
|||||||
|
所在院系 |
山东工业职业学院机电系 |
E_Mail |
Zb_ljy@126.com |
|||||||||
|
通信地址(邮编) |
山东工业职业学院机电系(256414) |
|||||||||||
|
研究方向 |
机械设计理论教学 |
|||||||||||
|
1-2 教学 情况 |
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项) 一、讲授和承担的主要课程: 1.机械设计基础,专业主干课程,周6学时,讲授5届学生共1000人。 2.工程制图,专业主干课程,周4学时,讲授4届学生共500人。 3.机械基础,专业基础课程,周4学时,讲授2届学生共100人。 4.公差配合与技术测量,专业主干课程,周4学时,讲授3届学生共400人。 5.液压传动,专业课,周6学时,讲授1届学生共150人。 6.CAD,专业基础课程,周4学时,讲授3届学生共300人。 二、主持的实践性教学: 指导5届学生机械设计基础课程设计 指导5届学生毕业设计、论文,主持毕业答辩 主持完成了机电实验室建设的主要规划 三、主持的教学研究课题: 1.组织了《机械设计基础》精品课程的申报工作;并担任《机械设计基础》精品课程的负责人。 2.自主开发了《公差配合与技术测量》课程计算机辅助教学软件。 2.根据我院“订单式教学”的实际,进行各教学环节协调、实施研究。 四、教学研究论文及表彰: 《公差配合与技术测量》课程计算机辅助教学软件,独自开发。 五、获得的教学表彰与奖励 优秀教师、专业学科带头人、教学能手 |
|||||||||||
|
1-3 学术 研究 |
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项) 一、学术研究课题: 1.主编了山东省21世纪高职高专系列教材《机械设计基础》; 2.主持系计算机辅助教学研究; 3.主持本专业学生专业素质培养的研究 二、学术论文与表彰: 担任第一作者的论文《高职公差课CAI课件的研制
》被东北大学发表。 |
|||||||||||
课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课
主讲教师情况⑴
|
2⑴-1 基本 信息 |
姓 名 |
王恩海 |
性 别 |
男 |
出生年月 |
1965.04 |
||||||
|
最终学历 |
本科 |
职 称 |
高级讲师 |
电 话 |
0533-8407031 |
|||||||
|
学 位 |
工学学士 |
职 务 |
汽车教研室主任 |
传 真 |
0533-8407031 |
|||||||
|
所在院系 |
机电工程系 |
EMail |
Zb_weh@126.com |
|||||||||
|
通信地址(邮编) |
山东工业职业学院机电系(256414) |
|||||||||||
|
研究方向 |
液压技术应用 |
|||||||||||
|
2⑴-2 教学 情况 |
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项) 一、讲授和承担的主要课程: 1、机械设计基础,专业基础课,周6学时,讲授5届学生共1200人。 2、液压传动,专业基础课,周4学时,讲授10届学生共2400人。 3、工程力学, 专业基础课, 周6学时, 讲授2届学生共400人。 4、通用机械, 专业课, 周2学时, 讲授2届学生共400人。 5、机修钳工工艺学, 专业课, 周6学时, 讲授2届学生共400人。 二、主持的实践性教学: 1、机械设计基础课程设计,2周/班, 指导5届学生共600人。 2、减速器、195柴油机拆装实习,2周/班, 指导5届学生共600人。 3、校外生产实习, 2周/班, 指导6届学生共480人。 4、校外毕业实习, 10周/班, 指导5届学生共300人。 5、毕业设计, 7周/班, 指导10届学生共600人。 三、主持的教学研究课题: 1.汽车检测与维修专业可行性分析报告 2004年 2.模具设计与制造专业可行性分析报告 2005年 四、教学研究论文与表彰: 1.论文《怎样上好机械设计基础课》获国家冶金课程组二等奖 2001年 2. 2005年,荣获山东工业职业学院“优秀教师”称号 |
|||||||||||
|
2⑴-3 学术 研究 |
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项) 一、学术研究课题: 1.
主编高职高专规划教材《液压传动》 2. 参编教材《机械设计基础》; 二、学术论文与表彰: 1、论文《高职机电专业毕业设计探讨》获国家冶金课程组二等奖 2005年 2、参与省级研究课题“工科类高职院校工程实践能力培养的研究与实践” 2006年 |
|||||||||||
主讲教师情况⑵
|
2⑵-1 基本 信息 |
姓 名 |
王秀梅 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1964.6 |
||||||
|
最终学历 |
本科 |
职 称 |
高级讲师 |
电 话 |
0533-8407031 |
|||||||
|
学 位 |
学士 |
职 务 |
教研室主任 |
传 真 |
|
|||||||
|
所在院系 |
机电工程系 |
EMail |
Zb_wxm@126.com |
|||||||||
|
通信地址(邮编) |
山东工业职业学院机电工程系 (256414) |
|||||||||||
|
研究方向 |
机械设计理论教学 |
|||||||||||
|
2⑵-2 教学 情况 |
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项) 一、讲授和承担的主要课程 1.机械设计基础,专业主干课程,周6学时,讲授 8 届学生共 960 人。 2.工程力学,专业主干课程,周5学时,讲授5届学生共800人。 3.机械基础,专业主干课程,周4学时,讲授5届学生共1000 人。 4.液压传动, 专业主干课程,周4学时,讲授4届学生共480人。 5.AutoCAD,专业辅助课程,周4学时,讲授1届学生共80人。 6.机械制造基础,专业课程,周4学时,讲授2届学生共160人。 二、实践教学工作 1、指导4届学生机械设计基础课程设计 2、指导3届学生毕业设计、论文,主持毕业答辩 3、指导3届学生《力学》《机械零件》有关实验 三、教学研究课题 .根据我院“订单式教学”的实际,进行各教学环节协调、实施研究。(参入研究) 四、公开发表的教学研究论文 1、担任第一作者的论文《试论增强机制基础课程实践性教学内容
提高高职学生职业技能》,原《淄博学院学报》(自然科学与工程版)2001.9 2、撰写了论文《〈机械原理和机械零件〉形象化教学方法的探讨》(核心期刊)《
现代企业教育》2000.8 五、获得的教学表彰与奖励 1、专业学科带头人 2、论文《〈机械原理和机械零件〉形象化教学方法的探讨》获冶金教育学会二等奖 3、2004年,荣获 学院“优秀教师”称号 |
|||||||||||
|
2⑵-3 学术 研究 |
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项) 一、学术研究课题 1.
主编高职高专规划教材《 工程力学》 2.
参编教材《机械设计基础》、《液压传动》 3、根据实际要求《编写机械制造与维修》专业教学大纲 二、学术论文与表彰 论文《〈机械原理和机械零件〉形象化教学方法的探讨》获冶金教育学会二等奖 |
|||||||||||
主讲教师情况(3)
|
2⑴-1 基本 信息 |
姓 名 |
付师星 |
性 别 |
男 |
出生年月 |
1973.02.13 |
||||||
|
最终学历 |
大学本科 |
职 称 |
中级 |
电 话 |
0533-8407031 |
|||||||
|
学 位 |
学士 |
职 务 |
|
传 真 |
0533-8407031 |
|||||||
|
所在院系 |
山东工业职业学院机电工程系 |
EMail |
Shixingfu136@sina.com |
|||||||||
|
通信地址(邮编) |
山东工业职业学院机电工程系 (256414) |
|||||||||||
|
研究方向 |
机械设计与制造 |
|||||||||||
|
2⑴-2 教学 情况 |
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项) 一、讲授和承担的主要课程: 1. 《机械设计基础》,专业主干课程,周4学时,讲授4届八个班学生共400人。 2.《互换性与测量技术》,专业主干课程,周4学时,讲授2届7个班学生共400人。 3. 《夜压与气压传动》,专业主干课程,周4学时,讲授1届2个班学生共80人。 4. 《机修钳工工艺学》,专业主干课程,周6学时讲授2届6个班学生共400人。 二、主持的实践性教学: 1、参与《互换性与测量技术》实验室建设及筹备等工作 2、组织多批学生参与“与企业零距离”活动,直接接触工作一线,指导学生实践 三、主持的教学研究课题: 1.
参编了教育部高职高专教材《机械设计基础》; 四、教学研究论文集表彰: 1.2003年,获院级优秀党员称号 2.2004年,获院级优秀班主任称号; 3.2005年,获院级优秀教育工作者称号; |
|||||||||||
|
2⑴-3 学术 研究 |
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项) 三、学术研究课题: 1.参编了教育部高职高专教材《机械设计基础》; 四、学术论文与表彰: 1、1999年,在《山东农机》发表《强制收割器的设计与计算》省部级。 2、2000年,在《电镀与涂饰》发表《漆膜起皱的解决》省部级。 3、2001年,在《面粉通讯》发表《谈小麦加工过程中的调质处理》省部级。 4、2002年,在《面粉通讯》发表《磨辊传动》省部级。 |
|||||||||||
课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课 返回导航