教学条件
教学条件（含教材使用与建设；促进学生主动学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）
1、教材使用与建设
针对我院培养高技能人才的办学宗旨和学生实际状况，我们尝试使用过多种教材，广采众长。其中有教育部高职高专规划教材：如 主编的《机械设计基础》等。2005年我们使用的是与省内多所重点高职院校和编的山东省高职高专规划系列教材《机械设计基础》。
2、建立机电实训室，指导学生大量实践，增强学生的实际操作能力；强化设计过程，应用所学理论知识和一定实践技能，模拟工程技术人员生产实际，指导学生进行设计训练，强化工程素质，提供学生分析问题解决问题的能力；校外教学实习基地不断扩充，加强与企业的交流和协作；突出实践教学的地位，指导学生通过调研、辩论、调查、参观实习等方式接触社会和企业活动实际。
3、促进学生主动学习的扩充性资料使用情况
主要向学生介绍课外参考书和有关参考资料，大量与本课程有关的网址，促进学生主动性学习能力的提高，这些网址是：
http://202.194.14.194/machine/first.htm
http://202.114.4.28/jpkc/jxsj2003/default.htm
http://218.58.59.90/other/jingpinkecheng/jixiesheji/
http://jx.whpu.edu.cn/jixieshejijch/kcms-5.htm
http://218.58.59.90/other/jingpinkecheng/jixiesheji/
http://me.seu.edu.cn/course/mechdesign/
http://166.111.92.10/index_national.jsp
http://166.111.92.21/jixieyuanli/part6/jxyl/index.htm
4、配套实验教材的教学效果和实践环境
根据机械设计基础课程的发展，不断修订教学大纲，保证教学目标的实现和教学内容与时俱进。依据专业基础课程的内容和专业培养的要求选择实验教材，并编著本课程配套教辅资料，如案例集、习题集、补充讲义等，同时向学生推荐质量较高的阅读书目和期刊杂志，力求将已被企业、社会广泛采用的技术方法、观念和教学结合，丰富课程内容，扩展学生视野。
建立了校内实训室、正在筹建多功能实验室，常用机构、通用零件演示及陈列室，预计2006年底投入使用。建立了十几家企业实习基地（等），以方便机电专业的同学们经常能进行社会实践。学生通过实践学习，发现了自己所学知识与技能的不足，并反过来促进课堂教学改革，使机械设计基础课程始终与企业实践保持密切联系。
5、网络教学环境
（1）、建立较为完善网络教学环境和课程主页。教师均可以通过网络的方法进行答疑、指导论文、讨论案例。（2）、购买了辅助教学光盘，利用多媒体进行教学。